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課程名稱 |
文學、美術與博物館策展
Literature, Arts and Museum Curation |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
學程 亞洲藝術學程 |
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授課教師 |
蘇碩斌 |
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課號 |
TwLit5028 |
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課程識別碼 |
145 U0350 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
博雅406 |
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備註 |
亞洲藝術學程領域：美術。與陳韻如共授
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是「現代博物館」的體制分析及策展實作，透過文學性的敘事力、美術史的鑑賞力為主要軸線，分由理論、歷史、實作三個層面展開：（A）理論：探討博物學、敘事理論對於博物館的影響，子題包括啟蒙時代博物學視線的出現、現代博物館體制的形成、1980年代末新博物館學的替代方案、1990年代兩種策展訴求（物件／敘事）等；（B）歷史：闡述博物館和策展的歷史發展中，從「獨尊物件」擴散到「採用敘事」的現象，子題包括大航海時代造成博物學崛起、英國Sir Sloan和大英博物館出現、西方博物館到東亞博物館、故宮在臺灣的特殊歷史、臺灣當代博物館的各種轉變等；（C）實作：安排五周課程，包括機構參訪、基礎知識落地操作、實際成果推進。經由前述的課程知識、團隊討論、策展專案管理流程，試將關注議題落實為有可能付諸實現的策展企畫方案。 |
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課程目標 |
理解當代不同型態博物館和策展的歷史脈絡。
掌握視覺與敘事理論、思考博物館與策展的未來。
運用鑑賞力和敘事力、可迎向新時代的策展能力。 |
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課程要求 |
修課同學須研讀教材、參與課間討論、執行自主實作企畫案。
＊修課同學應出席 2/16（周五）13:20-15:20 國立故宮博物院〈無界之涯—從海出發探索十六世紀東西文化交流特展〉之特別導覽。 |
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預期每週課後學習時數 |
3-6小時。 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Pickering, Nicola著，高文萱譯，2022〈第一章什麼是博物館〉，收入 《博物館策展人工作指南 : 認識、管理與展示物件》頁17-33，臺北：典藏藝術家庭。
Macdonald, Sharon. 2006. “Chap.1. Expanding Museum Studies: An Introduction,” in A Companion to Museum Studies. Pp.1-12. Malden, MA: Blackwell.
栗田秀法，2019〈第一章 博物館概論〉收入《現代博物館学入門》頁1-30，京都：ミネルヴァ書房。
Bennett, Tony著、王聖智譯〈展覽複合體（上）（下）〉（原著2018/1995. “The Exhibitionary Complex,” in Museums, Power, Knowledge: Selected Essays Pp. 23-51. New York: Routeledge.）https://www.academia.edu/13646271/展覽複合體_上_The_Exhibitionary_Complex_1_、https://www.academia.edu/13646349/展覽複合體_下_The_Exhibitionary_Complex_2_
吉見俊哉著，蘇碩斌、李衣雲、林文凱、陳韻如譯，2010〈名為博覽會的現代〉，收入《博覽會的政治學》頁1-23，臺北：群學。
Duncan, Carol著，王雅各譯，《文明化的儀式：公共美術館之內》頁17-41，臺北：遠流（原著1995. “Chap. 1. The Art Museum as Ritual,” in Civilizing Rituals: Inside Public Art Museums. Pp. 1-20. London: Routledge）。
Clifford, James. 1997. ”Museum as Contact Zone” in Routes: Travel and Translation in the Late 20th Century. Pp. 188-219. Harvard University Press.
Delbourgo, James著，王品元譯，2021〈第七章建立大眾的博物館〉，收入《蒐藏全世界：史隆先生和大英博物館的誕生》頁391-435，臺北：左岸文化。
石守謙，2005，〈清室收藏的現代轉化——兼論其與中國美術史研究發展之關係〉，《故宮學術季刊》第23卷第1期，頁1-33。
Kreps, Christina. 2006. “Chapter 28: Non-Western Models of Museums and Curation in Cross-cultural Perspective,” in A Companion to Museum Studies. Pp. 457-472. Malden, MA: Blackwell.。
Fong, Wen. 1996. “Chinese Art and Cross-Cultural Understanding,” in Possessing the Past: Treasures from the National Palace Museum, Taipei. Pp. 27-36. New York: Metropolitan Museum of Art.
陳玉珍2006，〈第二章威權統治與故宮博物院〉。收錄於展示與政治──故宮博物院、中正紀念堂、台北二二八紀念館的政治論述》，頁21-55，臺北：臺灣大學政治系碩士論文。
石守謙，2020〈國家藝術史的困擾——從中國與台灣的兩個個案談起〉，收入黃蘭翔編《世界、東亞及多重的現代視野：臺灣藝術史進路一》頁95-119。臺中：國立臺灣美術館。
Preziosi, D. 2006. "Art History and Museology: Rendering the Visible Legible,” in Sharon Macdonald ed. A Companion to Museum Studies. Pp.50-63. Malden, MA.: Blackwell,
Naquin, Susan. 2004. “The Forbidden City Goes Abroad: Qing History and the Foreign Exhibitions of the Palace Museum, 1974-2004,” T’oung Pao 90, no. 4/5: 341–97. http://www.jstor.org/stable/4528973.
Bal, Mieke. 1996. “The Discourse of the Museum,” in Thinking about Exhibitions, Pp. 145-157. London: Routledge.
Butler, Shelley Ruth. 2015. “Reflexive Museology: Lost and Found,” in Museum Theory Part 2. Disciplines and Politics. Pp.159-182.
Vergo, Peter. 1989. “Chap. 3. The Reticent Object,” in The New Museology. Pp. 41-59. London: Reaktion.
McKenna-Cress, Polly and Janet Kamien著，金振寧譯，2019《創造展覽：如何團隊合作、體貼設計打造一檔創新體驗的展覽》（譯自Creating Exhibitions: Collaboration in the Planning, Development, and Design of Innovative Experiences.）臺北：阿橋社。臺大圖書館電子書（指定參考書）。
Pickering, Nicola著，高文萱譯，2022《博物館策展人工作指南 : 認識、管理與展示物件》，臺北：典藏藝術家庭。
張婉真，「第一章、展覽的元敘事理論」《當代博物館展覽的敍事轉向》頁19-56，臺北：臺北藝術大學。
Hart, Jack著，謝汝萱譯，2023〈故事、結構、觀點、聲音與風格、角色、場景〉，收入《說故事的技藝》頁17-181，新北：新樂園。
Baxandall, Michael. 1991. “Exhibiting Intention: Some Preconditions of the Visual Display of Culturally Purposeful Objects,“ in Exhibiting Cultures. Pp. 33-41. New York: Smithsonian Institution Press.
Bal, Mieke. 1992. “Telling, Showing, Showing off,” in Critical Inquiry. 18(3): 556-594.
殷寶寧，2022〈臺灣博物館建築形式與文化治理變遷歷程〉，收入《知識展示重構：博物館建空間與觀眾經驗》頁23-45，高雄：巨流圖書。
Wiszniewski, Dorian. 2012. “City as Museum, Museum as city,” in Museum Making: Narratives, Architectures, Exhibitions. Pp.119-131. Oxford: Routledge.
Hanks, Laura. 2012. “Writing Spatial Stories: Textual narratives in the museum,” in Museum Making: Narratives, Architectures, Exhibitions. Pp. 21-33. London: Routledge.
Macdonald, Sharon. 1998. “ Supermarket Science? Consumers and ‘the Public Understanding of Science’ ” in The Politics of Display: Museums, Science, Culture. Pp. 103-120. London: Routeledge.
呂佩怡，2013〈策展（Curating）／策展（Curation）？〉，《國藝會線上誌》，https://mag.ncafroc.org.tw/article_detail.html?id=297ef722719c827a0171aad1b4b6001d
野島剛，2016〈日本展1-7〉，收入《故宮90話》頁256-295，臺北：典藏藝術家庭。
國立臺灣文學館策劃、黃宗潔編，2022《成為人以外的：臺灣文學中的動物群像》，臺北：聯經。 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學習狀況 |
25% |
理論／歷史課程之內容理解 |
2. |
參與討論 |
25% |
分組討論之參與狀況 |
3. |
實作成果 |
50% |
自主性實作之應用及成果
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
課程說明 |
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第2週 |
3/1 |
博物館展覽的定義與變遷 |
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第3週 |
3/8 |
理論I：博物學視線、展覽複合體 |
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第4週 |
3/15 |
歷史I：博物館與國族主義建構（故宮及東亞國家的案例） |
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第5週 |
3/22 |
歷史II：博物館文物的重構 |
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第6週 |
3/29 |
理論II：新博物館學作為後現代策略 |
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第7週 |
4/5 |
春假 |
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第8週 |
4/12 |
實作I：策展專案的目標與流程 |
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第9週 |
4/19 |
理論III：新博物館下的策展方法論 |
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第10週 |
4/26 |
歷史III：1990年代後的新博物館空間概念 |
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第11週 |
5/3 |
專題演講：論當代策展 |
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第12週 |
5/10 |
實作II：參訪國立故宮博物院 |
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第13週 |
5/17 |
實作III：文物的操作 |
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第14週 |
5/24 |
實作IV：參訪臺灣文學基地／敘事的操作 |
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第15週 |
5/31 |
實作V：策展流程 |
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第16週 |
6/7 |
成果發表、評估及檢討 |
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